由我校中标承办的历时九天的教育部“高等职业教育课程开发方法高级研修班”，于12月19日圆满结束。来自贵州交通职业技术学院等33所高职院校的122名教师参加了培训。
    本次研修的主要内容是：学习国际先进的基于工作过程的课程开发方法与程序，提高高职院校青年骨干教师的教育理论水平，推动高等职业技术院校教育教学改革，提高人才培养质量；学习“职业能力培养与设计导向”职业教育思想，掌握基于工作过程的课程开发方法与工作程序，具备高职教育课程开发的能力；学习“行动导向”的教学手段与教学方法，掌握“行动导向”的教学手段与教学方法的应用，具备理实一体化课程实施的能力。
    研修活动采取集中授课和分散研讨两条线索交叉进行。集中授课专家由中国职业教育学会常务理事、教育部职业教育研究所研究员、《中国职业技术教育》主编姜大源教授，省教科院职业教育与终身教育研究所副所长、职业教育与社会教育课程教材研究中心副主任马成荣研究员，华东师范大学职业教育与成人教育研究所副教授、中国职教学会教学工作委员会课程理论与开发研究会副主任徐国庆博士，中国职业技术教育学会教学工作委员会副主任、无锡职业技术学院院长戴勇研究员，无锡职业技术学院数控技术专业国家教学团队带头人、2门国家精品课程负责人、教务处处长顾京教授承担。其中，姜大源教授、马成荣研究员、徐国庆博士分别从宏观层面探讨了基于工作过程系统化的课程开发、基于IT类专业职业教育课程开发及项目课程设计、项目课程的理论与开发研究等理论思想；戴勇研究员从中观层面探讨了高职机电类专业课程开发的基本方法；顾京教授从微观层面解读了2008年国家精品课程指标体系，并对各级精品课程的建设提出了中肯而实在的意见。此外，还邀请无锡市委党校经济教研室芮黎明主任对当前经济形势作了独到而深刻的分析。他们的授课得到了学员们的一致好评。
    分散研讨由数控技术专业、汽车检测与维修、机电一体化技术、计算机应用技术四个专业所属院系组织，内容涉及课程体系的构建、企业调研、调研结果分析、主要岗位典型工作任务分析、学习单元的分析与设计、行动导向教学方法的分析与演练、课程开发研讨的多个项目，教学方法包括企业调研体验、专业案例导航教学、现场教学观摩、讨论式学习、小组合作研究型学习、现场答辩等多种形式。
    本次研修活动非常重视研修成果的可操作性。研修班通过布置作业的形式、规范每位学员的成果材料，并抓住成果汇报、答辩环节，提高成果水平，尽力让每位学员都能学有所成、学有所用。(教务处)



                            培训班开班仪式



                             姜大源教授讲课



                            马成荣研究员讲课



                              戴勇院长讲课



                             徐国庆博士讲课



                             培训班成果汇报会